Parceria entre a Prefeitura de Pinhais e o IFPR promove atividades tecnol\u00f3gicas aos alunos do 5\u00ba ano<\/p>\n\n\n\n
Alunos do 5\u00ba ano da rede municipal de ensino de Pinhais t\u00eam participado de estudos e pr\u00e1ticas de rob\u00f3tica. As atividades s\u00e3o parte da coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica firmada entre a Prefeitura de Pinhais e o Instituto Federal do Paran\u00e1 (IFPR), por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed). Nesta ter\u00e7a-feira (8), as crian\u00e7as da Escola Municipal Aroldo de Freitas participaram da aula no Espa\u00e7o Maker, sala especializada da unidade educacional.<\/p>\n\n\n\n
As aulas s\u00e3o ministradas pelos professores e estudantes da institui\u00e7\u00e3o superior de ensino que tamb\u00e9m capacitaram os docentes da rede municipal para desenvolverem o projeto com os alunos. O campus de Pinhais do IFPR recebe as turmas participantes do projeto-piloto no munic\u00edpio. J\u00e1 na EM Aroldo de Freitas, foi poss\u00edvel trazer a aula para o Espa\u00e7o Maker, destinado especialmente para atividades envolvendo tecnologia. A prefeita Rosa Maria e a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, Andrea Franceschini, estiveram presentes.<\/p>\n\n\n\n
O professor do IFPR, Marlon Vaz, comentou sobre os kits de rob\u00f3tica utilizados nas aprendizagens. \u201cEsse \u00e9 um projeto iniciado em 2019, no IFPR, para o desenvolvimento de um kit de rob\u00f3tica de baixo custo, a fim de fomentar nas escolas. Geralmente esses kits t\u00eam um valor muito alto, inacess\u00edveis a uma grande parte das pessoas. Nem todos t\u00eam capacidade de ter cinco, seis, dez kits, por exemplo. Com isso, a gente consegue montar v\u00e1rios kits a um valor acess\u00edvel, e fomentar de forma gradual a todos os alunos e assim trazer a educa\u00e7\u00e3o de rob\u00f3tica de qualidade para eles\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n
A prefeita de Pinhais, Rosa Maria, conversou com os estudantes sobre o projeto e a import\u00e2ncia do ensino de tecnologias como a rob\u00f3tica. \u201cA rob\u00f3tica \u00e9 o futuro, porque tudo hoje falamos em termos de tecnologia, de programa\u00e7\u00e3o, desse conhecimento que est\u00e1 presente na nossa vida. Ent\u00e3o \u00e9 fundamental que as pessoas estudem muito. Estamos muito felizes de saber que abrimos janelas de oportunidades de futuro para voc\u00eas, e poder dizer que a rob\u00f3tica \u00e9 uma realidade em Pinhais\u201d, finalizou.<\/p>\n\n\n\n
Coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica<\/strong><\/p>\n\n\n\n O projeto-piloto de estudos e pr\u00e1ticas de rob\u00f3tica prop\u00f5e um trabalho com as equipes da Semed e IFPR, que integram os cursos de n\u00edvel t\u00e9cnico na \u00e1rea de inform\u00e1tica e a gradua\u00e7\u00e3o de n\u00edvel superior em Ci\u00eancias da Computa\u00e7\u00e3o. O treinamento dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o no munic\u00edpio \u00e9 realizado no campus do instituto, dentro de uma carga hor\u00e1ria de 12 horas. O conte\u00fado da capacita\u00e7\u00e3o envolve l\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o; utiliza\u00e7\u00e3o de softwares livres, sem custo; e constru\u00e7\u00e3o de material na concep\u00e7\u00e3o STEAM e Cultura Maker \u2013 metodologia que envolve o protagonismo do aluno.<\/p>\n\n\n\n Da sigla em ingl\u00eas, STEAM significa Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matem\u00e1tica \u2013 metodologia que envolve o uso da tecnologia dentro dos espa\u00e7os escolares. A tem\u00e1tica est\u00e1 presente na Proposta Pedag\u00f3gica Curricular do Ensino Fundamental em Pinhais, que traz o conceito de Pensamento Computacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Parceria entre a Prefeitura de Pinhais e o IFPR promove atividades tecnol\u00f3gicas aos alunos do 5\u00ba ano Alunos do 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